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2009年6月13日 星期六

"二分法"的教育, 在小學全面禁止 : 證明政府及教育處能從善如流

"二分法"的教育,給社會的 道德, 思維 及 發展 帶來危險. 因 "二分法" 無形中教育人們以為世界上祇有"二分法"的存在, 祇有"你死我活", "你活我死" 的 "二種情況出現, 所以"否定全面合作", 以 "鬥爭"是事物發展的動力, 做成 "文革式"的鬥爭, 有 "上壓下, 下騙上" ; 做成 社會上 無形的損失 !

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